中新網四川新聞9月17日電 (吳平華 朱國強 解小鋒)弘揚傳統(tǒng)文化，傳承非遺技藝。16日，在安岳縣李家鎮(zhèn)初級中學的竹編課堂上，數十名學生在竹編老師李剛的指導下，正興致勃勃地練習著編制竹編作品。
作為傳統(tǒng)的竹編之鄉(xiāng)，李家鎮(zhèn)竹編技藝歷史悠久。近年來，李家鎮(zhèn)初級中學依托該鎮(zhèn)傳統(tǒng)的竹編藝術，按照“竹品興教、勵學育人”的辦學定位，著力于打造以李家竹編為特色的校園文化，讓竹編非物質文化技藝在校園內傳承并發(fā)揚光大。
“我是一名數學教師，以前學習過竹編，且一直對竹編很感興趣，所以這項技藝一直沒有落下。一次偶然的機會聽我的竹編老師說‘竹編技藝快失傳了’，我便想通過組建竹編興趣小組，讓竹編技藝傳承下去�！闭劶盀槭裁磿肫鹪趯W校開設竹編興趣課程，本是數學教師的李剛介紹道。
據了解，李家鎮(zhèn)初級中學從2014年秋季在學校組建竹編興趣小組至今已經7個年頭了，共有140多名學生參加了竹編興趣小組，且能獨立完成簡單的竹編藝術品制作。
“平時學習有的時候會感覺煩躁，但一上竹編課心里面就靜下來了，通過竹編課程，既可以緩解學習壓力，又可以學習非遺技藝，現在同學們最期盼的就是每周星期三的竹編課程了�！卑四昙壛嗟膶W生胡夢熙雖然才接觸竹編不久，但已經對竹編的基礎技藝了然于胸了。
在竹編興趣教室里，一幅幅由老師和同學們制作的竹編制品分類陳列，有制作精美的竹編文字和竹編圖畫，也有編制精巧的竹籃、筲箕等生活用品，其中一幅制作精美的《八駿圖》竹編作品格外吸人眼球。
“下一步，我們將進一步完善竹編興趣課堂的相關工作，讓學生在學習傳承竹編非遺技藝的同時，也學習竹文化‘外塑于行、內化于心’的精神內涵。這樣既能有利于安岳竹編非物質文化技藝走出青黃不接的尷尬局面，又能有效引領學生樹立正確價值取向，扣好人生第一�？圩��！崩罴益�(zhèn)初級中學校長譚錫樹如是說道。(完)
