中新網(wǎng)四川新聞9月26日(記者 張浪)26日，抖音在成都舉辦了“全面發(fā)展-未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)研討會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)孛襟w共同探討如何協(xié)同參與，保護(hù)未成年人用網(wǎng)安全、提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

　　據(jù)介紹，抖音已于日前上線(xiàn)了國(guó)內(nèi)視頻平臺(tái)中最嚴(yán)格的青少年模式，保證平臺(tái)14歲以下實(shí)名認(rèn)證用戶(hù)全部進(jìn)入青少年模式，且無(wú)法自行退出。該模式下，用戶(hù)每天只能使用抖音不超過(guò)40分鐘，且晚22點(diǎn)至次日早6點(diǎn)不能使用。

　　與會(huì)專(zhuān)家共識(shí)，抖音此舉提升了視頻平臺(tái)進(jìn)行未成年人保護(hù)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，雖然標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格意味著平臺(tái)用戶(hù)活躍度等短期利益的受損，但長(zhǎng)期看來(lái)，有利于整個(gè)視頻行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是社會(huì)系統(tǒng)性工作，需要家庭、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、監(jiān)管機(jī)構(gòu)的共同努力，抖音此次推出的“業(yè)界最嚴(yán)”青少年模式，是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)端做出的實(shí)質(zhì)性努力。

　　據(jù)悉，此次研討會(huì)是抖音未成年人保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)“未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)專(zhuān)線(xiàn)”(后稱(chēng)“專(zhuān)線(xiàn)”)全國(guó)巡回研討的第3場(chǎng)。今年以來(lái)，“專(zhuān)線(xiàn)”先后走進(jìn)北京、山東，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、媒體、抖音創(chuàng)作者共同參與，探討社會(huì)多方協(xié)同推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的有效方式。

　　研討會(huì)上，北京師范大學(xué)教師教育研究中心以及現(xiàn)場(chǎng)媒體代表加入“專(zhuān)線(xiàn)”。截至目前，已有5家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及27家媒體加入了“專(zhuān)線(xiàn)”。

　　“未成年人從‘會(huì)用網(wǎng)’到‘用好網(wǎng)’，需要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，做好工具保障。與此同時(shí)，家長(zhǎng)要營(yíng)造家庭良性用網(wǎng)氛圍，學(xué)校要注重媒介素養(yǎng)的培育，社會(huì)各界共同參與，才能打造健康的未成年人用網(wǎng)空間�！彼拇◣煼洞髮W(xué)教科院教授李松林建議。

　　平臺(tái)規(guī)則方面，抖音已于日前上線(xiàn)國(guó)內(nèi)視頻平臺(tái)中最嚴(yán)青少年模式，對(duì)用戶(hù)使用時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格限制；對(duì)于未成年人不良行為等內(nèi)容，抖音也會(huì)給予下架處理�？傮w來(lái)說(shuō)，抖音已經(jīng)通過(guò)保護(hù)工具、客服專(zhuān)線(xiàn)等多種舉措，建立起了覆蓋時(shí)長(zhǎng)管理、內(nèi)容過(guò)濾、隱私保護(hù)、消費(fèi)保護(hù)、投訴處理等方面的未成年人保護(hù)機(jī)制。

　　此外，未成年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)也是政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)等主體參與的系統(tǒng)工程，家庭和學(xué)校的重要性不應(yīng)被忽略。北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院講師程猛呼吁，家長(zhǎng)要以身作則，做好用網(wǎng)習(xí)慣的表率，學(xué)校不能只在校園禁用手機(jī)，也要加強(qiáng)媒介素養(yǎng)課程的開(kāi)發(fā)，以人性化、創(chuàng)造性的方式引導(dǎo)孩子。讓孩子在與媒介的交流中感知自我、提升自我、理解自我，帶來(lái)更多發(fā)展的可能性。

　　至于短視頻對(duì)青少年的影響，北京師范大學(xué)教師教育研究中心主任朱旭東表示，家長(zhǎng)們不必談網(wǎng)色變，反而要善用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)、引導(dǎo)未成年人全面發(fā)展。

　　抖音青少年模式負(fù)責(zé)人介紹，在業(yè)內(nèi)其他產(chǎn)品的青少年模式中，用戶(hù)只能瀏覽推薦內(nèi)容；但抖音在推薦頁(yè)面外新增了“發(fā)現(xiàn)”頻道，讓用戶(hù)可以對(duì)感興趣的內(nèi)容進(jìn)行體系化的深度學(xué)習(xí)。今年8月，抖音青少年模式還上線(xiàn)“訂閱”功能，用戶(hù)在發(fā)現(xiàn)感興趣的帳號(hào)后，可以單向訂閱帳號(hào)的最新內(nèi)容。(完)