中新網(wǎng)四川新聞10月19日電 為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》、教育部《中小學(xué)德育工作指南》的工作要求，落實(shí)國(guó)家文件要求，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，變革德育課堂的教學(xué)模式，全面提高學(xué)校德育工作水平，成都市教育科學(xué)研究院(以下簡(jiǎn)稱成都市教科院)于近日在四川天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉辦了AI德育課研討活動(dòng)。
此次活動(dòng)由成都市教科院主辦，四川天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦，成都市中和中學(xué)潤(rùn)和分校、成都高新區(qū)公園小學(xué)協(xié)辦。成都市教科院書記、院長(zhǎng)羅清紅，成都市教科院德育教研員周玫，四川天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記、校長(zhǎng)樊杰，成都市中和中學(xué)潤(rùn)和分校書記楊群，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)教育集團(tuán)書記、校長(zhǎng)楊柳，成都石室天府中學(xué)校長(zhǎng)李萍，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王寧，成都市教科院實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)蔣理，成都高新區(qū)公園小學(xué)副校長(zhǎng)譚宏斌，成都市雙流區(qū)公興小學(xué)書記、校長(zhǎng)張?jiān)�，成都市龍泉驛區(qū)人民政府督學(xué)鐘勇俊，成都市龍泉驛區(qū)人民政府督學(xué)楊遠(yuǎn)瓊，成都市龍泉驛區(qū)洛帶小學(xué)書記、校長(zhǎng)楊先國(guó)，成都市教科院附屬中學(xué)天府一街學(xué)校校長(zhǎng)岳聰，成都市慶安小學(xué)副校長(zhǎng)李鈺珍，成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)南區(qū)副校長(zhǎng)袁野，德陽市旌陽區(qū)珠江路實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記、校長(zhǎng)何景民，成都師范學(xué)院副教授羅義蘋、著名學(xué)者趙子清以及到場(chǎng)參會(huì)和線上參會(huì)的2000多名老師參加本次教研活動(dòng)。
此次教研活動(dòng)共同探討了AI技術(shù)融合德育教學(xué)的突破，既有以往展示中國(guó)的先進(jìn)科技和蕩人心魄的紅色文化，更是首次將AI技術(shù)引入心理健康教育。三堂AI德育課由圓宇宙信息技術(shù)(成都)有限公司提供技術(shù)支持。
活動(dòng)伊始，樊杰向參會(huì)嘉賓介紹了學(xué)校文化及發(fā)展。他表示，德育教育是學(xué)校教育的核心，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青少年的關(guān)鍵。學(xué)校致力于構(gòu)建一個(gè)充滿智慧的德育環(huán)境，注重德育與科技的融合，利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新德育教育方式和手段。德育教育需要與生活相結(jié)合，通過社會(huì)實(shí)踐等方式讓孩子感悟道德的力量。學(xué)校將繼續(xù)秉承“春華秋實(shí)”的理念，探索和實(shí)踐德育教育，為培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
第一堂課由四川天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王譽(yù)潔帶來的AI德育課《筑夢(mèng)蒼穹問天探火》。王譽(yù)潔通過AR技術(shù)讓大家了解中國(guó)開啟行星探測(cè)工程天問的過程和祝融號(hào)首次登陸火星的場(chǎng)面。太陽系的八大行星、著陸器、祝融號(hào)、天問一號(hào)也逐一“走進(jìn)”教室，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們興奮觀察，探秘主要特點(diǎn)。學(xué)生紛紛踴躍完成互動(dòng)活動(dòng)：發(fā)射火星探測(cè)器的最佳時(shí)機(jī)、征服火星建立各種基地的夢(mèng)想。
隨后，成都市中和中學(xué)潤(rùn)和分校教師王爽帶來AI德育課《陜北會(huì)師》。本課AR和AI技術(shù)逼真再現(xiàn)了紅軍陜甘支隊(duì)從哈達(dá)鋪到達(dá)吳起鎮(zhèn)的歷史場(chǎng)景，師生通過AR3D裸眼沉浸感受了紅軍長(zhǎng)征中的精彩故事。紅軍戰(zhàn)士的智慧、樂觀、無畏，潤(rùn)物無聲，感動(dòng)著每個(gè)孩子的內(nèi)心。
最后一堂課由成都高新區(qū)公園小學(xué)教師楊忻雨帶來的AI心理課《打開心靈之窗》。華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生們通過3D動(dòng)畫《情緒小怪獸》感受了人的多種情緒，在AR場(chǎng)景涂色活動(dòng)中體驗(yàn)了“快樂是黃色、生氣是紅色、平靜是綠色、傷心是藍(lán)色、害怕是黑色、喜歡是粉色”等表情包。學(xué)生們有趣的AR擊鼓傳花游戲，分享了自己的各種情緒場(chǎng)景。楊忻雨老師通過AI數(shù)字人“心悅”指令轉(zhuǎn)場(chǎng)，并讓學(xué)生和“心悅”互動(dòng)對(duì)話。
周玫作了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，她表示在AR到AI德育教學(xué)領(lǐng)域中的研究進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：首先，從最初的AR展示到現(xiàn)在的綜合教學(xué)資源，包括AI問答、互動(dòng)游戲、圖片文字和AI動(dòng)畫等，已經(jīng)形成了一種成熟的一體化課件，這在他們的教學(xué)中占據(jù)了核心地位。其次，通過具體實(shí)例展示了使用標(biāo)簽進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和管理的優(yōu)勢(shì)，提高了教學(xué)的靈活性和個(gè)性化。再次，介紹了AI口令式教學(xué)的概念和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了其為教學(xué)帶來的便利性和自然性。此外，特別提到了心理健康教育作為AI教學(xué)的一個(gè)新嘗試，通過藝術(shù)表達(dá)和顏色識(shí)別等手段，探索AI在德育中的應(yīng)用，顯示了教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和多元化。最后，她展望了進(jìn)一步探索AI教學(xué)的可能性，包括更多創(chuàng)新的教學(xué)方法和師生互動(dòng)方式，鼓勵(lì)參與者提出意見和建議，共同推動(dòng)AR和AI教學(xué)的發(fā)展。
最后，羅清紅作了指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，他著重強(qiáng)調(diào)了德育在培育人類價(jià)值觀和改造精神世界方面的重要性，但他同時(shí)也指出了實(shí)施的難度，因?yàn)榈掠男Чy以通過直接的觀察和測(cè)量來體現(xiàn)。為了解決這一問題，他提出應(yīng)采用新技術(shù)，如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)和人工智能(AI)，來設(shè)計(jì)更具吸引力的課程，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并保持他們的注意力。他認(rèn)為，德育應(yīng)當(dāng)以一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式，通過情感的具象表達(dá)深入學(xué)生內(nèi)心，強(qiáng)調(diào)情緒識(shí)別和表達(dá)能力的重要性。他高度贊揚(yáng)了將AR和AI融入德育的創(chuàng)新實(shí)踐，并回顧了技術(shù)發(fā)展的重要性，同時(shí)肯定了德育活動(dòng)中明確目標(biāo)的必要性，以及利用技術(shù)提高教學(xué)效果的直觀、互動(dòng)方式。此外，他強(qiáng)調(diào)了未來教學(xué)中培養(yǎng)問題解決能力的重要性，并討論了情感表達(dá)和互動(dòng)參與的改進(jìn)意見，指出了提問在這一過程中的關(guān)鍵作用。(完)
