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雅安雨城:優(yōu)化教育布局 推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展
2021年11月24日 16:52 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君
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  中新網(wǎng)四川新聞11月24日電 (劉剛 雨宣)今年以來,雅安市雨城區(qū)圍繞“三區(qū)協(xié)同、做強主干”的發(fā)展目標,以“科學規(guī)劃、統(tǒng)籌實施、相對集中、效益優(yōu)先”為基本原則,著力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),完善資源布局,提升治理效能,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展新格局。

 強化科學統(tǒng)籌 做好頂層設計

工作推進會現(xiàn)場(雨城區(qū)教育局 供圖)
工作推進會現(xiàn)場(雨城區(qū)教育局 供圖)

  雨城區(qū)成立了由11個部門和13個鎮(zhèn)(街道)主要負責人組成的學校布局調(diào)整工作領導小組,采取“大學習、大調(diào)研、大走訪”等形式,多次深入全區(qū)8個鎮(zhèn)25所中小學、23個教學點,專題調(diào)研農(nóng)村學校校點布局、辦學規(guī)模、師資調(diào)配、風險防控等情況。在充分調(diào)研、廣泛聽取意見建議的基礎上,按照“規(guī)劃論證—征求意見—風險評估—集體決策—公開公示”的程序,制定《雨城區(qū)基礎教育學校布局調(diào)整工作方案》;全面完成全區(qū)46所中小學幼兒園的資產(chǎn)盤點及財務審計工作,以“優(yōu)質(zhì)均衡、物隨人走”為原則,統(tǒng)籌調(diào)撥全區(qū)近260萬元的教學儀器、廚房灶具等設施設備,充分實現(xiàn)資產(chǎn)的合理再利用;將八步村小等32個閑置校舍擬建設為城鄉(xiāng)學校校外研學實踐基地,其余閑置校舍也將通過建設公辦幼兒園等方式發(fā)揮其最大功效。

 強化協(xié)同推進 做細工作步驟

  以“先行先試、積累經(jīng)驗”為思路,啟動西部片區(qū)多營鎮(zhèn)、八步鎮(zhèn)學校布局調(diào)整工作,順利撤銷該片區(qū)1所學校、合并3所學校,為其他片區(qū)作出了示范;成立教職工安置組、資產(chǎn)管理安置組等五個工作組,強化人社、綜治、公安、交通、各鎮(zhèn)(街道)工作合力,協(xié)同推進教職工安置、學生入學、交通保障、住宿改善等工作,確保調(diào)整工作平穩(wěn)高效;堅持線上線下協(xié)同推進,組織鎮(zhèn)、村、組干部同班主任、學科教師等開展“大走訪”活動,大力宣傳學校布局調(diào)整工作,做好家長和學生思想工作。通過努力,目前,已撤銷3所中心小學、23個教學點,合并九年一貫制學校1所、單設初中1所,轉(zhuǎn)變辦學類型小學1所、九年一貫制學校6所,減少學校占比42.19%,學校布點散、規(guī)模小、資源浪費大等問題得到有效化解。

強化人才保障 做強師資隊伍

  校點布局調(diào)整后,交流校級干部14人,選拔任用校級干部47人,免去校級干部職務43人,校長平均年齡由49歲降至45歲,安排14名新任校長參加全國中小學骨干校長研修班培訓學習,新增79名青年教師納入雨城教育后備干部庫;遵循“按需設崗、因事設崗”的原則,全面推行“縣管校聘”,完成954名教師競聘上崗,121名教師交流輪崗,促進教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變;2021年通過社會公招、安置公費師范生、引進高層次人才等多渠道補充教師118人,選派205名教師參加國培、省培等各級各類培訓;堅持實施農(nóng)村“骨干培養(yǎng)”“城鄉(xiāng)結(jié)對”“全員培訓”三大行動,持續(xù)提升農(nóng)村教師專業(yè)素養(yǎng)。

 強化內(nèi)核動力 做優(yōu)教育管理

  實行集團化辦學,做強雨城四小等3個教育集團,積極探索“校聯(lián)體”建設,推動實驗小學、雨城二中、孔坪中學等城鄉(xiāng)學校結(jié)對成立7個“校聯(lián)體”,建立“同步管理、同步教研、同步考核”機制,促進城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補,擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面;以“雙千雙百”示范校創(chuàng)建活動為載體,到2025年,擬培育5所省、市級示范幼兒園,10所省、市級義務教育辦學管理標準校,15所市、區(qū)級新優(yōu)質(zhì)學校,3所省、市級引領性示范和特色辦學普通高中。今年以來,已投入自己736余萬元,對中里中學、嚴橋三九學校等14學校食堂、宿舍進行建設、改造及維修,新增床位560個;協(xié)調(diào)市區(qū)交通、公安等部門,調(diào)整3路、9路公交,增加嚴橋、草壩等鎮(zhèn)短途客運車次,方便學生上下學。嚴格落實“五項管理”“雙減”工作,實現(xiàn)課后服務“全覆蓋”,以省級課題《新時代五育融合“1+5+3”體系構(gòu)建實踐研究》為載體,確定13所中小學為區(qū)級“五育融合”實踐活動校,推動五育并舉、融合育人,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。(完)

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