中新網(wǎng)四川新聞7月8日電 (牟敏 杜勇)日前，2024年“圓夢(mèng)工程”心育心援行動(dòng)計(jì)劃——農(nóng)村未成年人心理健康教育志愿服務(wù)項(xiàng)目走進(jìn)瀘州市瀘縣，開(kāi)展了一系列關(guān)于全縣專兼職心理健康教育教師的專題培訓(xùn)。
專題培訓(xùn)過(guò)程中，來(lái)自北京師范大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，上海市風(fēng)華中學(xué)、時(shí)代中學(xué)的4位專家分別以學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的科學(xué)開(kāi)展與有效運(yùn)用、家校合作助力學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別發(fā)現(xiàn)與干預(yù)處置、學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題進(jìn)行授課，并針對(duì)大家關(guān)注的家庭教育、班主任在學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)中的重要角色定位等一系列心育工作話題進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)解答，有效提升了瀘縣教師心理健康理論知識(shí)水平及心理健康教育專業(yè)技能。
據(jù)了解，“圓夢(mèng)工程”心育心援行動(dòng)計(jì)劃陸續(xù)在云南、貴州、四川、廣西四省開(kāi)展一系列心理健康教育志愿服務(wù)，致力于解決中西部地區(qū)心理健康教育相對(duì)滯后的問(wèn)題，促進(jìn)廣大農(nóng)村未成年人身心健康發(fā)展。
瀘縣作為四川省入選“圓夢(mèng)工程”心育心援行動(dòng)計(jì)劃的唯一區(qū)縣，在縣域內(nèi)遴選了10名專家，并在“圓夢(mèng)工程”專家的指導(dǎo)下，采取“項(xiàng)目組—縣—項(xiàng)目學(xué)�！比�(jí)聯(lián)動(dòng)的模式，從今年4月起對(duì)11個(gè)學(xué)校開(kāi)展為期6個(gè)月的心理健康指導(dǎo)，重點(diǎn)開(kāi)展篩查評(píng)估、課題研究、“五育潤(rùn)心”、家庭教育課堂、團(tuán)輔個(gè)輔等活動(dòng)。目前，已開(kāi)展活動(dòng)100余場(chǎng)次，直接受益近10萬(wàn)人次。
近年來(lái)，瀘縣有力有序推動(dòng)未成年人心理健康教育快速發(fā)展，不斷健全和完善中小學(xué)生心理健康協(xié)同共育工作機(jī)制，于2022年成立了瀘縣心理健康教育協(xié)會(huì)，充實(shí)了中小學(xué)生心理健康教育的組織體系。
為進(jìn)一步完善學(xué)生心理危機(jī)化解機(jī)制，瀘縣積極加強(qiáng)醫(yī)校合作，建立三級(jí)心理危機(jī)預(yù)警防控體系，與西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院等簽訂心理危機(jī)轉(zhuǎn)介醫(yī)校共建協(xié)議。截至目前，全縣85所學(xué)校全部與定點(diǎn)醫(yī)院建立心理危機(jī)轉(zhuǎn)介診療機(jī)制，并簽訂心理健康醫(yī)校轉(zhuǎn)介合作協(xié)議，健全完善了心理危機(jī)預(yù)防和快速反應(yīng)機(jī)制。
同時(shí)，瀘縣還著力搭建貫通式心育陣地，建成了未成年人心理輔導(dǎo)中心1個(gè)，心理健康教育示范校21個(gè)，形成了縣鎮(zhèn)�！�1+6+N”的立體式三級(jí)聯(lián)動(dòng)心理健康教育陣地體系。2023年，瀘縣二中被評(píng)為四川省“首批中小學(xué)心理健康教育引領(lǐng)�！�，瀘縣被評(píng)為四川省“首批中小學(xué)心理健康教育引領(lǐng)區(qū)”。
“我們還積極強(qiáng)化心育師資培養(yǎng)，配齊配強(qiáng)學(xué)校心理健康教師400余名，其中專職教師102名，學(xué)校心理教師覆蓋率達(dá)100%，全縣心理健康教育課題、情景劇、案例等獲省級(jí)榮譽(yù)21項(xiàng)、市級(jí)榮譽(yù)52項(xiàng)�！睘o縣教育和體育局副局長(zhǎng)李瓊說(shuō)。
同時(shí)，瀘縣積極探索和豐富心育活動(dòng)，加大對(duì)留守兒童等學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，建立了詳細(xì)的特殊群體學(xué)生家庭臺(tái)賬。
“我們還與多家單位聯(lián)合開(kāi)展‘檢護(hù)同行’‘童伴之家’‘兒童之家’‘呵護(hù)成長(zhǎng)護(hù)苗行動(dòng)’等活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)和留守兒童之家的作用，在廣泛宣傳未成年人心理健康教育的同時(shí)，進(jìn)一步做好未成年人的關(guān)愛(ài)、資助、救助等工作�！睘o縣教育和體育局德藝股股長(zhǎng)龍良書(shū)說(shuō)。
此外，瀘縣積極凝聚家校社共育力量，把心理健康教育作為家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)四級(jí)協(xié)作機(jī)制，開(kāi)展“萱草花”家庭教育家長(zhǎng)課堂、“家風(fēng)家教主題宣傳”、尋找“最美家庭”“智慧父母家庭教育微課堂”等活動(dòng)，提升心理健康教育實(shí)效，凝聚家校共育合力，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
瀘縣教育和體育局局長(zhǎng)王學(xué)良說(shuō)：“下一步，我們將繼續(xù)堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，健全心理健康教育課程體系，加強(qiáng)心理教育師資建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)家校社協(xié)同共育力量，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧向上發(fā)展，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和幸福生活奠基�！�(完)
